Александра Хижнякова — окниге Джона Олссона «Слово как улика. Всё, что вы скажете, будет использовано против вас».
Александра Хижнякова — окниге Джона Олссона «Слово как улика. Всё, что вы скажете, будет использовано против вас».
Иван Скопин — о романе Ивана Гончаров «Обыкновенная история».
Эльнар — о книге Галины Юзефович «О чём говорят бестселлеры. Как всё устроено в книжном мире».
16 июля (понедельник) в 19:00 приглашаем на лекцию историка Игоря Лужецкого «Ценность образования: как получилось, что нам важно быть образованным: откуда растут современные реформы системы образования».
Вход свободный.
В античности академики и перипатетики создали систему элитарного гуманитарного образования, в которой ученик овладевал основами культуры и понимал, чего он хочет от мира и что этому миру может предложить. Вплоть до XVI века образование оставалось малодоступным, но именно в это столетие произошёл перелом благодаря изобретению учебника и новых образовательных технологий, что послужило основой для создания массовой школы. Из-за массовой школы стали возможны нации и национальные государства, а также две мировые войны. Образование теперь воспринималось не только как институт передачи знаний, но и инструмент трансляции нормы и пропаганды. Но во второй половине XX века два видных мыслителя — Иван Иллич и Георгий Щедровицкий — независимо друг от друга высказали идею, что образование должно настолько усложнить мышление учеников, чтобы они не стали расходным материалом для социальных мегапроектов. Получается, они повторили то, о чём говорили в античность, но уже для массовой школы?

6 июля (пятница) в 19:00 приглашаем на лекцию Александра Горбенко «Так как же нам читать про Соловьёва, Ларионова, Лавра и Авиатора? Ключи к романам Евгения Водолазкина». Вход свободный.
Как понимать роман, действие которого вроде бы происходит в русском средневековье, но герои, идя по лесу, натыкаются на пластиковые бутылки, а настоятель монастыря вдруг начинает разговаривать языком советского управдома? Как читать роман, главный герой которого был экспериментально заморожен в соловецком лагере, а разморожен после перестройки? Почему он называет себя «человеком серебряного века», а ощущает – Робинзоном Крузо, вынужденным сниматься в рекламе замороженных полуфабрикатов? Что со всем этим делать? За ответами – добро пожаловать на лекцию.
Александр Горбенко — кандидат филологических наук, доцент КГПУ им. В. П. Астафьева.
Лекция пройдёт при поддержке Красноярского краевого фонда науки.
