Перед читателем — практическое пособие по медленному, «вопрошающему» чтению со школьниками и студентами произведений А. П. Чехова, А. И. Солженицына, Ф. М. Достоевского, Л. С. Петрушевской. В книгу вошли также читательские комментарии к «Реквиему» А. А. Ахматовой и «Оде на победу» М. А. Тарловского, материалы по теории и практике визуального комментария к литературным произведениям, а также опыты освоения разных художественных языков — мифологического словаря поэзии пушкинского времени и советизмов в художественных контекстах.
Книга предназначена для преподавателей литературы и всех заинтересованных читателей.
Страсти в нашем разуме: Стратегическая роль эмоций
Два источника морали и религии
Наука о религии и её постмодернистские критики
Логос. №6 2025. Исследования хип-хопа
Экономические истоки диктатуры и демократии
Капитализм без капитала. Подъём нематериальной экон…