Что значит «получить образование»? Равняется ли образование школьному обучению? Какие у образования дальнейшие перспективы развития? В своей книге Гэри Томас исследует важнейшие вопросы, столетиями разводившие педагогов по разные стороны баррикады. Образование непрерывно развивается — от платоновской Академии до современных школ, но проблемы остаются прежними: чему учить и как именно учить? Гэри Томас — преподаватель педагогического факультета Бирмингемского университета. В своё время он работал учителем и школьным психологом, а теперь его педагогические и научные интересы сосредоточены в области инклюзивного образования и социальных наук. Книга, написанная живым, ироничным и увлекательным языком, предназначена широкому кругу читателей — от специалистов в области образования до всех, кому довелось поучиться в разнообразных образовательных учреждениях.
От марксизма к постмарксизму?
Реальна ли стена фильтров?
Предпринимательское государство: развеем мифы о гос…
Разрешительная деятельность в Российской Федерации
Два источника морали и религии
Смотрим кино, понимаем жизнь: 23 социологических оч…